趙萬祥
(長春師範大(dà)學 教育科學學院,吉林 長春 130032)
摘要:在西方心理學史上,馮特所創建的心理學體系影響深遠,但其體系存在着一(yī)種“顯在”的裂痕,即個體實驗心理學與民族心理學之間的斷裂,這是其心理學體系建構的邏輯“悖論”,也成爲之後心理學各個學派分(fēn)歧的根源。然而,後續心理學家從他者的、客觀的、外(wài)在的視角所揭示的“顯在斷裂”,若從馮特心理學體系建構的内在邏輯而言,此等“斷裂”并不存在,馮特是以獨特的科學哲學觀貫通了其心理學體系的。揭示馮特的心理科學觀,是探尋其心理學體系跻身科學殿堂的實證根據以及證實其心理學體系不存在分(fēn)裂的必要途徑;同樣也是理解馮特心理學體系人文精神特性,能給人們心理慰藉,進而獲得人們賞識和支持的邏輯理由。
關鍵詞:馮特;心理學體系;民族心理學;悖論;科學哲學觀
基金項目:國家社會科學基金後期資助項目(16FZX020);長春師範大(dà)學人文社會科學基金項目資助(2015第007号)。
作者簡介:趙萬祥,長春師範大(dà)學教育科學學院副教授,研究方向:心理學哲學。