摘要：良善傳統習俗是中(zhōng)華民族優秀傳統文化教育的重要内容。“何謂良俗”既是訴訟不已、衆說紛纭的理論問題，也是關涉傳統習俗的梳理與傳承的重要實踐問題。“何謂良俗”的價值标準不能隻是法學、人類學、倫理學的單一(yī)視野。現實習俗教育實踐需要一(yī)種教育學視野。從教育學視野來看，傳統習俗在現代社會裏被納入學校課程的标準爲：（1）合乎科學精神，即傳統習俗要能夠經受得住科學理性的檢驗，是地方知(zhī)識與科學精神的融合；（2）合乎文化民主，即學校和學生(shēng)要持一(yī)種開放(fàng)而理性的态度，讓傳統習俗的梳理與傳承成爲一(yī)種平等承認、自由交流的文化融合過程；（3）合乎個體本真，即傳統習俗必須尊重個體自身價值，才能得到年輕一(yī)代的認可與傳承。