摘要：大(dà)學新生(shēng)教育生(shēng)态化是提升高等教育質量、建設世界一(yī)流大(dà)學的内在要求和重要内容。大(dà)學新生(shēng)教育生(shēng)态化，指在教育主體及環境構建的系統中(zhōng)，以生(shēng)态化理念指導新生(shēng)教育，優化教育資源，調适教育結構，通過要素之間的相互作用，實現互濟共生(shēng)、動态平衡的教育過程。其基本價值訴求是推進教育的元價值即教育性價值的實現，使新生(shēng)得到個體、全面及可持續發展，從而實現教育的社會價值。新生(shēng)教育生(shēng)态化治理路徑爲：和諧發展是治理的行動指南(nán)，良好的制度設計是治理的重要基點，開放(fàng)式多元聯動機制是治理的力量源泉，新生(shēng)教育文化共同體是治理的穩壓器。