摘要：“本土現代性”是陶行知(zhī)教育思想的顯著特色，以“文化自覺”的角度解讀陶行知(zhī)的教育思想，剖析其文化教育觀，有助于把握陶行知(zhī)教育思想當代适切性。深入考察陶行知(zhī)所處時代的社會背景與文化發展态勢，不難發現，“本土現代性”是陶行知(zhī)教育思想在迥異的文化博弈中(zhōng)，經曆文化沖突與文化融合而逐漸産生(shēng)的。“文化自覺”爲陶行知(zhī)教育思想“本土現代性”的特質做出了科學的解釋和說明，“本土現代性”是這位“爲中(zhōng)國教育尋覓曙光”的教育家堅定笃實的路徑選擇。當代教育理論創新與實踐需要從陶行知(zhī)教育思想中(zhōng)汲養，一(yī)方面需要繼續深入挖掘陶行知(zhī)教育思想的當代價值，另一(yī)方面需要以中(zhōng)國教育學的“理論自覺”創生(shēng)具有“本土現代性”的教育理論，隻有這樣，才能創生(shēng)真正适切本土、符合時代的“世界眼光中(zhōng)國氣派兼具”的教育理論。