文本意義産生(shēng)于多源動态的過程中(zhōng)的觀點爲大(dà)多數學者接受，但是多源動态是一(yī)個複雜的系統，在具體的文本闡釋和意義探尋上還有很多理論問題，如多源結構的層級和秩序，動态生(shēng)成過程中(zhōng)各因素是均衡發展還是有所側重（如清華大(dà)學王甯教授強調了在文學史寫作和文學經典形成過程中(zhōng)批評家的重要作用；華南(nán)師範大(dà)學段吉方教授指出了開放(fàng)的文本在意義生(shēng)産過程中(zhōng)重要的連接作用），等等。這些理論問題都需要做進一(yī)步探讨。
複旦大(dà)學朱立元教授
上海大(dà)學曾軍教授
二、“當下(xià)時空”與“曆史複原”：語境之于意義闡釋的重要性
張江教授在研讨過程中(zhōng)不斷強調：“你在什麽時候說一(yī)句什麽話，他的意義是不同的，而不僅僅在于這個話的内容。”這就明确指出了“語境”對于意義的重要性。“語境”之于本次會議有雙重意義，一(yī)個是對于“文本意義之源”這個提問本身，一(yī)個是對于文本意義的闡釋。
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